ЗАДАЧА 01
Вычисли: 24 · 3
01Число выходит за таблицу — раскладываем на разрядные слагаемые
24 = 20 + 402Умножаем каждую часть отдельно
20 · 3 = 60; 4 · 3 = 1203Складываем результаты
60 + 12Ответ: 72
ГДЗ по фото для 3 класса
Третий класс — год, когда счёт выходит за таблицу умножения: появляются внетабличные случаи, деление с остатком и задачи в три действия. Здесь уже мало знать ответ, нужно уметь объяснить порядок. Разбор пишется именно как объяснение: сначала почему такое действие, потом сам счёт.
Первая задача бесплатно · без регистрации
Программа года
Что разбираем в этой параллели
Внетабличное умножение и деление: 24 · 3, 96 : 4
Деление с остатком и проверка результата
Задачи в два-три действия, приведение к единице
Площадь и периметр прямоугольника, квадратный сантиметр
Доли: половина, треть, четверть числа
Разбор слова по составу, приставка и предлог
Падежи имён существительных
Предметы параллели: Математика · Русский язык · Литературное чтение · Окружающий мир
Разобранные задания
Как выглядит ответ
Это настоящие разборы — с шагами и пояснением, откуда взялось каждое действие. Ваша задача разбирается так же.
ЗАДАЧА 02
Выполни деление с остатком: 47 : 6. Сделай проверку.
01Ищем ближайшее число до 47, которое делится на 6
6 · 7 = 4202Остаток — то, что не поместилось
47 − 42 = 503Остаток обязан быть меньше делителя
5 < 6, значит верно04Проверка обратным действием
6 · 7 + 5 = 47Ответ: 7 (остаток 5)
ЗАДАЧА 03
За 4 одинаковые тетради заплатили 96 рублей. Сколько стоят 7 таких тетрадей?
01Сначала приводим к единице — цена одной тетради
96 : 4 = 24 руб.02Теперь считаем нужное количество
24 · 703Умножаем по частям
20 · 7 = 140; 4 · 7 = 28; 140 + 28 = 168Ответ: 168 рублей
ЗАДАЧА 04
Площадь прямоугольника 36 см², одна сторона 4 см. Найди вторую сторону и периметр.
01Площадь — произведение сторон, значит вторая сторона находится делением
36 : 4 = 9 см02Периметр — удвоенная сумма сторон
(4 + 9) · 203Считаем
13 · 2 = 26 смОтвет: Сторона 9 см, периметр 26 см
ЗАДАЧА 05
Определи падеж существительных: «подошёл к реке», «любуюсь рекой».
01Задаём вопрос от глагола
подошёл (к чему?) к реке02Вопросу «к чему?» соответствует падеж
дательный03Второе словосочетание: любуюсь (чем?) рекой
творительныйОтвет: дательный и творительный
ЗАДАЧА 06
Разбери слово «поездка» по составу.
01Изменяем слово, чтобы найти окончание
поездка — поездки, окончание -а02Подбираем родственные: ездить, поезд
корень -езд-03То, что перед корнем
приставка по-04То, что между корнем и окончанием
суффикс -к-Ответ: по-езд-к-а
На чём спотыкаются
Типичные ошибки
Эти места дают больше всего исправлений в тетрадях. Если задача не сходится с ответом — начните проверку отсюда.
Остаток получается больше делителя
Это верный признак, что частное взято маленьким. Если при делении на 6 остаток вышел 8, значит в частном не хватает единицы. Правило-сторож простое: остаток всегда меньше делителя, и проверять его нужно до записи ответа.
Во внетабличном умножении умножают только одну часть
24 · 3 — это 20 · 3 и ещё 4 · 3. Про вторую часть забывают чаще всего, и ответ выходит ровным и правдоподобным, поэтому ошибку не замечают. Помогает записывать обе строки, а не считать в уме.
Площадь и периметр путают местами
Периметр — это длина забора вокруг участка, площадь — сколько земли внутри. Единицы разные: сантиметры против квадратных сантиметров. Если в ответе к площади нет значка «квадратных», скорее всего посчитан периметр.
В задаче на приведение к единице сразу умножают на большее число
Прежде чем считать семь тетрадей, нужно узнать цену одной. Пропущенный шаг даёт ответ, который невозможно проверить, — а на проверке в третьем классе теряют больше баллов, чем на счёте.
Приставку путают с предлогом
Предлог пишется отдельно и между ним и словом можно вставить другое слово: «по дороге» — «по длинной дороге». С приставкой так не получится: «поездка» — вставить нечего. Это и есть рабочая проверка.
Родителям
Чем помочь третьекласснику, не делая за него
В третьем классе полезнее всего не подсказывать ответ, а спрашивать: «что находим первым действием?». Разбор здесь устроен так же — сначала объяснение, зачем шаг, потом счёт. Практичный приём: пусть ребёнок решит сам, а потом сверит с разбором не ответ, а порядок действий. Расхождение в порядке — как раз то место, где он не понял тему, и на него стоит потратить вечер, вместо того чтобы переписывать всю задачу набело.
Как объяснять темы началки своими словами — в разделе «Как объяснить ребёнку».
Частые вопросы
Что обычно спрашивают
Деление с остатком показывает проверку?
Да, проверка входит в разбор: умножаем частное на делитель и прибавляем остаток. В третьем классе за отсутствие проверки часто снижают оценку, даже когда ответ верный.
Задача с краткой записью или схемой — как быть?
Снимайте вместе со схемой, она учитывается. Саму краткую запись разбор предлагает в том же виде, в каком её обычно требуют: что известно, что найти.
А если у нас другой учебник, не такой, как у всех?
Здесь разбирается задание с фотографии, а не номер из конкретного решебника. Учебник и издание значения не имеют — важно, чтобы условие целиком попало в кадр.
Разбор по составу совпадает с тем, как требует учительница?
Состав слова разбирается по общему школьному порядку: окончание, корень, приставка, суффикс. Обозначения в тетради ставятся значками, в чате они названы словами — содержание то же.
Другие разделы
По предметам
По классам
Нужен не готовый ответ, а понимание — посмотрите, как устроен разбор.