Во втором классе появляются две вещи, на которых спотыкаются почти все: запись столбиком и задачи в два действия. И то и другое требует не сообразительности, а порядка — сделать шаги в правильной очерёдности и ничего не потерять по дороге. Разбор показывает именно очерёдность, поэтому по нему видно не только ответ, но и место, где сбился ребёнок.
Первая задача бесплатно · без регистрации
Программа года
Предметы параллели: Математика · Русский язык · Литературное чтение · Окружающий мир
Разобранные задания
Это настоящие разборы — с шагами и пояснением, откуда взялось каждое действие. Ваша задача разбирается так же.
47 и 38 в столбик7 + 8 = 15 — это десяток и 5пишем 5, 1 в уме4 + 3 + 1 = 86 · 4 = 2424 + 9337 + 3 + 7 + 3(7 + 3) · 210 · 2 = 201 дм = 10 см3 · 10 = 30 см30 + 6ставим гласную под ударениесосна — со́сны, значит «о»моря — мо́ре, значит «о»На чём спотыкаются
Эти места дают больше всего исправлений в тетрадях. Если задача не сходится с ответом — начните проверку отсюда.
Если единицы оказались под десятками, ответ уходит в сторону сразу, а найти это в готовой записи трудно. Проверка одна: столбик должен быть ровным справа, а не слева. Особенно заметно, когда числа разной длины — 47 и 8.
При переходе через десяток запомненная единица прибавляется к следующему разряду. Её стоит писать маленькой цифрой сверху, а не держать в голове: во втором классе память занята самим приёмом.
Если в вопросе спрашивают про итог, а в условии есть промежуточная величина, действий будет два. Помогает вопрос вслух: «что я могу узнать сразу, а что — только потом». Пока на него нет ответа, писать решение рано.
Проверочное слово годится только тогда, когда нужная гласная встала под ударение. «Сосна — сосновый» не проверяет ничего, а «сосна — со́сны» проверяет.
Родителям
Ребёнок уже читает задание сам, но выбрать действие и записать решение по форме чаще всего не может без взрослого. Разбор устроен так, чтобы вы видели не только ответ, но и порядок шагов — тогда легко показать, на каком именно месте ребёнок сбился, вместо того чтобы переделывать всё заново. Требование учительницы к оформлению разбор не отменяет: ход в нём тот же, что в тетради, но запись в тетради всё равно делается по её образцу.
Как объяснять темы началки своими словами — в разделе «Как объяснить ребёнку».
Частые вопросы
Ход разбит по шагам и подписан: что складываем, что запоминаем, куда пишем. Клеточной разметки, как в тетради, в чате нет, но порядок действий совпадает с тетрадным, и по нему запись переносится один в один.
Оба, и в них видно, зачем нужно первое. Именно этот кусок в готовых решебниках обычно пропущен: там стоит итог, а как к нему пришли — нет.
Лучше один номер. На развороте мелкий шрифт и несколько заданий сразу: разбор получится поверхностным. Если снят разворот, напишите в сообщении номер — разберём его.
Другие разделы
По предметам
По классам
Нужен не готовый ответ, а понимание — посмотрите, как устроен разбор.